蓄力前行｜新疆大学第十届研究生支教团跟班实习圆满结束

来源/作者：校团委 浏览次数：(108) 发布时间：2021-04-07

  新疆大学第十届研究生支教团7名成员将于2021年8月赴和田地区和田县塔瓦库勒乡巴克墩小学开展为期一年的支教工作。为做好“支教扶贫、智志双扶”的支教工作，提升教学水平，为孩子们传授知识、答疑解惑，引导孩子们树立远大理想目标，新疆大学第十届支教团成员于3月18日—3月30日前往新疆大学附属中学小学部开展跟班实习。在经过3月29日、3月30日两天的汇报课之后，实习圆满结束。

   汇报课的目的是为了检验几位实习小老师这十多天的的听课成果，由指导老师和空闲老师一起听课做出点评。

   历史学院的宋洁选择的是一年级下册语文课的第七课《怎么都快乐》，以一首短诗的形式向孩子们展示了不同人数下可以玩什么样的小游戏。他说：之前听课的时候记了很多老师上课的细节，但等到自己站到讲台才发现最真的做起来还是很有难度。需要调动小朋友们的积极性，要时刻吸引他们的注意力，要引导他们的小脑袋进行思考…向同学们鞠躬说同学们再见的那一刻深感一名教师的辛苦和责任重大。

   秦文远小老师选择的是三年级的语文课《古诗三首》的第三课时《九月九日忆山东兄弟》。小秦老师准备了很久，为了控制语速和克服平常说话中的前后鼻音不分的习惯练习了很久很久。他的课上小朋友们表现十分活跃但又十分有秩序，争先恐后的举手回答问题。吃饭的时候小秦老师说：娃娃们上课太积极了，配合的就好像是商量好的一样。我找到讲台的感觉了！

    阿迪拉和阿丽艳姆都给五年级一班的同学上课，阿迪拉教语文《汉字字体的演变》，阿丽艳姆教五年级数学《单式折线统计图》。阿迪拉下课说：“高年级的同学很少有上课乱动乱讲话的现象，只有个别同学会走神跟不上进度，这就十分考验我们该如何去引导和吸引他们的注意力。”。阿迪拉老师的汉字字体课从视频引入，直接就吸引了全班同学的注意力，听讲十分投入。阿丽艳姆老师则用柱状图和折线图的不同优缺点引导大家学习折线图，在黑板上和大家一起画图，学生们收获满满。

    穆巴拉克老师选择的是二年级的语文《传统节日》，她先从一些有各种习俗的图片引导大家去猜测相对应的传统节日，然后问问大家最喜欢哪些节日来引入课文。“相比较于小宋老师的一年级，二年级的孩子们就相对更配合一点，回答问题知道按照老师问题去回答，不用刻意去引导。但这堂课的主要问题是一些同学对于传统节日的习俗不了解，比如元宵节，印象就是只有吃汤圆，所以就需要让过元宵节的同学在课堂上讲述各种节日的不同习俗”，小穆老师下课后说。

   姣姣老师教三年级语文《赵州桥》的第一课时。她先从目前世界最长的桥和小朋友们都知道哪些桥来引入，向小朋友们介绍了赵州桥—我国古代劳动人民智慧的结晶。“小学语文第一课时一般都是生字词，要教会他们首先自己要了解一些字的正确笔画，我就弄错了一个，还好有小朋友们眼尖帮我指出来。上课是一个互相学习的过程。”姣姣老师皱着眉认真的说，“但是他们好配合我啊，也太积极了。好舍不得他们。”

   在他们离开的下午，附中小学部几位领导和老师来送别六位小老师。指导老师代表王老师说：“能在校园里看到这么多年轻的教师面孔，我们都感觉很亲切。我们看着大家很快和小朋友们打成一片，帮助老师们管理班级事务，站在讲台上教授知识，我们深感欣慰。祝各位南疆之行一切顺遂，事事顺利！